2.3 Opleiding en vaardigheden

Opleiding

• Utrecht kent duidelijke wijkverschillen in schooladvies in het primair onderwijs. Daarbij is bekend dat er soms sprake is van onderadvisering in wijken met een minder goede sociaal economische positie. 

Welk aandeel van de kinderen in groep 8 krijgt havo/vwo advies? (per wijk, 2019)

Image

Bron: Staat van de Utrechtse Jeugd

• Met een startkwalificatie hebben jongvolwassenen meer kans op een baan. In Utrecht heeft 7,3% van de 18 t/m 30-jarigen geen startkwalificatie ten opzichte van 11,9% in Nederland (KIS Wijkmonitor), het aandeel is afgelopen jaren redelijk stabiel. We zien grote wijkverschillen van 3,5% zonder startkwalificatie in Noordoost tot 16,3% in Overvecht.​ We zien ook grote verschillen naar migratieachtergrond.

Wat is het aandeel 18 t/m 30 jarigen zonder startkwalificatie naar migratieachtergrond en in de wijken? (2021)

Bron: KIS Wijkmonitor; cijfers voor migratieachtergrond en wijk

Digitale vaardigheden

In een samenleving waarin inwoners steeds meer digitaal kunnen regelen, is ook een groep die dit niet kan. Hiermee hebben zij minder snel toegang tot allerlei diensten en bovendien mogelijk een achterstand bij het benutten van mogelijkheden die de digitale wereld biedt. ​​

• Utrechters met alleen basisonderwijs geven twee keer zo vaak aan dat zij moeite hebben met digitale aanvragen doen dan inwoners met een hbo of wetenschappelijke opleiding. Bovendien zijn ook grote verschillen per subwijk zichtbaar. ​

Hoe groot is het aandeel dat moeite heeft met digitale aanvragen doen? (per subwijk, 2021)

Bron: Inwonersenquête, te raadplegen via Utrecht in Cijfers

• Aan het panel meetellen zijn ook vragen voorgelegd over digitale vaardigheden. Ook hier zien we dat een aanzienlijk grotere groep dan het Utrechts gemiddelde moeite heeft met online aanvragen doen. Zoals één van de panelleden opmerkt: "Ik gebruik de DigiD wel. En soms als ik er niet uitkom heb ik wat van het buurtteam die me daarbij kan helpen." Het zoeken van informatie op internet en e-mails sturen zijn ook aspecten waar deze groep aanzienlijk meer moeite mee heeft. ​
• We zien ook grote verschillen in gezondheidsvaardigheden. Van de Utrechtse volwassenen met een migratieachtergrond die basisonderwijs, lbo, mavo of vmbo hebben afgerond, heeft 36% moeite met het begrijpen van schriftelijke gezondheidsinformatie en 47% moeite met het invullen van medische formulieren. Dit is veel hoger dan voor groepen zonder migratieachtergrond of met een wetenschappelijke opleiding. 

Hoe groot is het aandeel dat moeite heeft met het begrijpen van gezondheidsinformatie en invullen van formulieren?

​Bron: Volksgezondheidsmonitor, gemeente Utrecht